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關于做好2016年中小學正高級教師職稱評審推薦工作的通知

發布者: 網站管理員   發布時間: 2016-11-03
 

紹市教〔2016106


紹興市教育局紹興市人力資源和社會保障局關于做好2016年中小學正高級教師職稱評審推薦工作的通知

 

各區、縣(市)教育局、人力社保局,市直學校(單位);

現將浙江省教育廳、浙江省人力資源和社會保障廳《關于做好2016年中小學正高級教師職稱評審工作的通知》(浙教人〔2016136號)轉發給你們,并就2016年我市中小學正高級教師職稱評審推薦工作的有關事項通知如下:

一、推薦名額

2016年浙江省評審中小學正高級教師分配我市的推薦名額為17名。按11.5的比例,參考各區、縣(市)專任教師數和副高職稱以上教師所占比例,下達推薦名額27名(詳見《2016年紹興市中小學正高級教師職稱評審推薦名額分配表》)。

二、考察考核

1.考察。由區、縣(市)教育局和人力社保局組成考察組對本地推薦人選進行考察,通過個別談話、征求意見等方式,重點了解推薦對象的師德表現,并出具考察意見(詳見《2016年申報正高級教師職稱師德考察表》)。發現有師德問題的一票否決。市直學校(單位)由市教育局負責考察。

2.考核。市教育局和人力社保局組織專家對區、縣(市)推薦人選進行教育教學實績、教科研能力與課堂教學能力考核。

三、有關要求

1.各地各校要高度重視本次正高級教師評審推薦工作,根據省文件精神制定本地本校的推薦考核辦法,提高推薦工作的質量和水平,真正把符合條件的人選擇優推薦出來。

2.教師要積極申報,并提供詳實材料,充分展示本人在教育教學和教科研方面的實績,接受組織推薦。

3.嚴格公示程序。在推薦過程中實行公示制,每次公示時間不少于5個工作日。

4.市直推薦名額為3名,每個學校(單位)可推薦12名參加評審考核。考核工作與市級考核一并進行。

請各區、縣(市)教育局和市直學校(單位)于20161115日前《浙江省中小學正高級教師評審對象申報表》一式6份,《評審對象匯總表》(附電子稿)一式1份;用于鑒定的代表性論文(論著、代表作)2篇,每篇一式3份,以及佐證材料和《2016年申報正高級教師職稱師德考察表》一式1份報市教育局政治處何老師,聯系電話:85221561,電子郵箱:285422094@qq.com

附:1.浙江省教育廳 浙江省人力資源和社會保障廳關于做好2016年中小學正高級教師職稱評審工作的通知

2.申報正高級教師報送材料一覽表

3.2016年紹興市中小學正高級教師職稱評審推薦名額分配表

4.2016年申報正高級教師職稱師德考察表

紹興市教育局        紹興市人力資源和社會保障局

                             2016年11月1


浙江省教育廳

浙江省人力資源和社會保障廳

文件

浙教人〔2016136


浙江省教育廳 浙江省人力資源和社會保障廳關于做好2016年中小學正高級教師職稱

評審工作的通知

各市、縣(市、區)教育局、人力社保局:

為進一步提高中小學教師的職業地位,鼓勵和吸引更多優秀教師長期從教、終身從教,根據《浙江省深化中小學教師職稱制度改革工作實施方案》(浙人社發〔201653號)和《浙江省中小學教師職稱評價指導標準(試行)》(浙人社發201676號)等文件精神,結合我省中小學教育改革發展的實際,決定從今年起在全省開展中小學正高級教師職稱的評審工作。現將2016年評審工作的有關事項通知如下:

一、評審原則

(一)堅持以人為本原則,遵循中小學教師成長規律和職業特點,提高中小學教師職業地位,促進中小學教師全面發展。

(二)堅持公平公正原則,逐級考核、公示,競爭、擇優,鼓勵優秀人才脫穎而出。

(三)堅持業績貢獻原則,重師德、重能力、重業績、重貢獻,按照培養造就教育家的要求,切實把教學業績卓著、教學藝術精湛、同行和社會公認在教育教學方面做出突出貢獻的優秀教師選拔出來。

(四)堅持評聘結合原則,充分尊重用人單位的考核意見,促進評價與使用相結合。

二、評審范圍

普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及教科研機構和校外教育機構的在職在崗高級教師。

三、評審數量

根據人社部函〔201642號文件批復,2016年我省可評審中小學正高級教師132名。全省推薦名額共202名,具體分配見附件1

四、評審條件

(一)基本條件

1.擁護黨的領導,胸懷祖國,熱愛人民,遵守憲法和法律,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠于人民教育事業,具有良好的思想政治素質和職業道德,牢固樹立愛與責任意識,愛崗敬業,關愛學生,為人師表,教書育人。

2.自覺履行教育教學職責,尊重學生的人格和合法權益,自覺抵制有償補課,近5年內未出現過違反教師職業道德的行為。

3.具備相應有效的教師資格及專業知識和教育教學能力,在教育教學一線任教,切實履行教師崗位職責和義務,注重教育教學方法。職業中學專業課教師應具有高級工及以上技術等級證書,每兩年到企業掛職研修2個月。

4.一般應具有大學本科及以上學歷,并在高級教師崗位任教5年及以上,近5年年度考核在合格及以上等次。

5.周期內參加教師專業發展培訓時間應不少于360學時,其中集中培訓時間不少于90學時;具有相應的普通話等級證書。

6.身體健康,心理素質良好,具備從事教育教學的身心條件。

7.專職從事教科研工作的人員,在一線從事教學工作時間累計不少于10年。

(二)具體條件

1.業務方面。深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識,教學理念先進,教學藝術精湛,教學風格獨特,受到學生普遍歡迎,得到同行普遍認可。積極參與教育教學改革,具有較強的教學能力和很強的開發及開設選修課能力。任現職以來,在地市級及以上范圍開設教學示范課、觀摩課或學科講座,效果良好。

2.業績方面。任現職以來,完成規定的教學工作量。普通高中教師每學年需承擔學校規定的選修課工作量,職業中學教師每學年需承擔學校規定的社會培訓任務。義務教育教師每學年需承擔學校規定的拓展性課程工作量。長期工作在教育教學第一線,對所在學校的發展或當地的教育事業做出突出貢獻。從教以來出色地完成班主任、輔導員等學生管理工作任務,為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用。積極參與社會教育活動,與社區和學生家長建立良好的溝通渠道,能夠針對學生的教育成長、學校教育工作和社區教育發展等提出指導性意見或方案。

3.示范引領方面。任現職以來,在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果,在核心刊物上獨立或作為第一作者發表論文、著作至少2篇(部),專職從事教科研工作的人員至少4篇(部)。主持或主要參與完成至少1項教育部或省教育廳的教育教學科研課題。論文內容應與所教學科對口,能反映本人學術知識水平和業務能力,并在實際應用中發揮了較好的示范和引領作用。具有很強的團隊精神,在教學團隊的成長和發展中發揮關鍵性作用,在指導培養一級、二級、三級教師方面,特別是在培養指導中青年骨干教師方面做出突出貢獻。在本學科教學領域享有較高的知名度,是同行公認的教育教學專家。

(三)破格條件

不具備規定的學歷或資歷,任現職以來具備下列條件中的2項者,可破格申報評審。

1.獲國家級勞動模范、省功勛教師(省杰出教師)、全國模范教師或全國教育系統先進工作者、全國優秀教師或優秀教育工作者、全國教書育人楷模等榮譽稱號。

2.獲省特級教師榮譽稱號。

3.獲省教育教學成果獎一等獎或國家教育教學成果獎二等獎(集體項目排名前三)及以上。

五、評審程序

(一)學校推薦。符合評審條件的教師向所在學校提出申請,經學校綜合評議并出具考核推薦意見,在學校內或門戶網站公示5個工作日后,填寫《浙江省中小學正高級教師職稱評審表》(見附件2縣級教育、人力社保部門。省直屬學校(單位)按照屬地原則進行推薦。

(二)市縣推薦。設區市、縣(市、區)教育和人力社保部門在充分考慮學校考核意見的基礎上,綜合運用業務考試、民主測評、說課上課、答辯、專家評議等形式,采用定性與定量相結合的方式,對申報對象的職業道德、課堂教學水平、教科研能力、教學教育業績和示范引領作用等方面進行綜合評價,擇優推薦。其中,教學能力水平和教科研水平考核分為ABCD四個等級。縣(市、區)按照設區市的要求確定推薦人選,在門戶網站公示5個工作日后,報設區市。設區市按照省里分配的名額確定推薦人選,在門戶網站公示5個工作日后,報省教育廳和省人力社保廳。

(三)省級評審。省人力社保廳、省教育廳組建省中小學正高級教師職稱評審委員會,圍繞教育家應有的教育業績和標志性成果,做好2016年全省中小學正高級教師職稱的評審工作。省級評審工作包括論文鑒定、學科組專家評議、評委會評審等環節,對各地的推薦對象進行綜合評價,擇優確定132名正高級教師人選。在門戶網站公示5個工作日后,報人社部和教育部。

經人社部、教育部批復同意的正高級教師,各地和用人單位要及時做好聘任工作,兌現工資待遇。

六、工作要求

(一)高度重視正高級教師的評審工作。各地要把正高級教師評審工作作為進一步加強中小學教師隊伍建設、深化教育教學改革、深入推進素質教育的重要措施,充分發揮深化中小學教師職稱制度改革工作領導小組的作用,明確責任部門和責任人,根據省文件精神制定本地區的推薦考核辦法,提高推薦工作的質量和水平,真正把符合條件的人選擇優推薦出來。

(二)發揮正高級教師評審的導向作用。各地在推薦中要充分考慮當地教師結構,原則上參考各學段專任教師數和副高職稱以上教師所占比例合理推薦各學段教師。要重點推薦在中小學校一線任教的優秀教師,設區市推薦到省里的評審對象中,校長比例控制在30%以內,每個學校或單位推薦到省里的評審對象不超過1名,義務教育段和非義務教育段教師各占50%。杭州市和寧波市至少推薦1名特殊教育學校教師。民辦學校教師與公辦學校教師一視同仁。

對于經查實有違反國家規范辦學要求行為、從事違規招生和違規收費的學校且為此應承擔相應責任的學校校長,以及經查實參與有償補課的教師個人,5年內不得參加正高級教師評審。

(三)嚴肅工作紀律。各地要規范評審程序,嚴格執行公示制度,自覺接受群眾監督。參加評審的專家要嚴格遵守評審工作紀律,不得徇私舞弊、放寬條件或其它有礙公正評審的行為。除評審組織工作外,各級教育和人力社保部門工作人員不得干預專家的考核評審工作。各級教育、人力社保和學校紀檢部門要加強監督,對違反評審紀律的應追究其責任。

11批省特級教師未經同意提前調離當地的,自調離之日起5年內不得參加正高級教師評審。

(四)材料報送時間及要求。為保證評審工作的順利進行,請各設區市抓緊組織做好評審對象的推薦工作,務必于20161130日前將相關材料及時報送省教育廳。需要提交的材料包括:《浙江省中小學正高級教師評審對象申報表》一式3份,《評審對象匯總表》(附電子稿)一式2份;用于鑒定的代表性論文(論著、代表作)2篇,每篇一式3份。

評審工作中遇到困難和有問題需要咨詢的,請及時聯系溝通。聯系人:省教育廳人事處陳常龍,電話:057188008939;省人力社保廳專技處陳彬,電話:057187052534

附件:12016年全省中小學正高級教師推薦名額分配表

2.中小學正高級教師職稱申報表

32016年中小學正高級教師評審對象匯總表

浙江省教育廳        浙江省人力資源和社會保障廳

                   20161014


附件1

2016年全省中小學正高級教師推薦名額分配表

市地(單位)

推薦名額

杭州市

32

寧波市

26

溫州市

32

嘉興市

14

湖州市

9

紹興市

17

金華市

18

衢州市

9

舟山市

5

臺州市

22

麗水市

11

義烏市

3

省屬

4

合計

202


附件2

中小學正高級教師職稱

                       

                           

現專業技術職稱                    

                    

申報職稱資格                     

                    

浙江省教育廳

浙江省人力資源和社會保障廳編制


1.本表基本信息欄中的條碼為申報人的身份證號碼信息,條碼信息根據身份證號碼自動產生。為保證計算機的識別正確,請務必準確填寫身份證號碼。

2.如基本信息欄中的身份證號碼不能自動更新,請檢查宏的安全性設置。具體辦法:打開WORD菜單中工具--安全性-安全級,將安全級調整到(或者將安全級調整到,然后在打開文檔時選擇啟用宏)即可。

3.填寫本表前,應下載安裝字庫(下載地址見正文),然后將字體文件復制到C:\WINDOWS\Fonts目錄下,系統將自行安裝字庫。字體文件僅作掃描識別需要,請勿作其他用途。

4.填表人應在下載表樣內直接填寫后打印,要求使用A4幅面紙張,切勿裝訂和粘貼。此表填寫一式一份。

                            

申報學科

申報職稱

身份證號碼:

所在學校(與單位公章一致):                             

身份證復印件粘貼處

推薦正高級職稱人員情況綜合表

工作單位

申報職稱

性別

出生年月

參加工作時間

政治面貌

現擔(兼)任黨政職務

何年何校何專業畢業

及修業年限

最高學歷(何年

何校何專業畢業)

現任職資格及

取得時間

現聘任職稱及

現從事專業

從事專業工作年限

其中一線教學時間

參加何學術團體任何職

社會兼職

近五年有無違反師德行為

普通話

教師資格證

繼續教育是否符合要求

是否破格晉升及理由

(符合哪幾條破格條件)

職業中學教師職業資格

工作簡歷(包括培訓、進修、支教等情況)

     基本條件:

     教學業務方面:

     教育教學業績方面:

示范引領方面:

任現職以來完成教學工作情況

講授主要課程名稱

本人承擔內容

周授課數

授課對象

學年總課時

任現職以來教科研情況

項目名稱

項目來源

立題年月

金額

本人承擔部分及排名

項目進展情況

備注:1.在核心刊物上獨立或作為第一作者發表論文、著作至少2篇(部),專職從事教科研工作的人員至少4篇(部);2.教育部或省教育廳立項課題至少1項;

任現職以來發表論文論著、譯著

刊物、期次或獎次

本人承擔部分(排名/參加人數)

送審代表性論文(打“√

地市級及以上獎懲情況

獲得時間

榮譽名稱   

授予單位

最高榮譽

(打“√”

總結自己在教書育人尤其是師德方面(包括班主任工作)主要事跡

承諾書

我謹以個人名義鄭重承諾:本人若評上正高級教師,自評上之日起,在目前任教的         XX縣或XX市本級)學校至少服務5年。

承諾人簽字:              

                                                                

教師教學能力水平考核情況表

現專業技術職稱

申報專業技術職稱

考核方式

總體

評價

  

A\B\C\D

組織單位(蓋章)

負責人(簽字)

教科研能力水平考核情況表

現專業技術職稱

申報專業技術職稱

考核方式

總體

評價

  

A\B\C\D

組織單位(蓋章)

負責人(簽字)

論文專家鑒定意見

 

單位

學科

申報職稱

代表作題目、刊物名稱和發表時間

1.                                                   

2.

對申報對象代表性論文的鑒定意見

鑒定結論

      

(是否達到申報正高級教師任職資格的水平?請在括號內打“√”

代表作1A完全具備(     B具備(       C基本具備(       D不具備( 

代表作2A完全具備(     B具備(        C基本具備(       D不具備(  

專家簽名:                                  現專業技術職稱:

單位人事部門(蓋章):                鑒定時間:           

學校審核意見

5年考核成績

2011學年

2012學年

2013學年

2014學年

2015學年

經審核,并于          日至    日公示無異議,同意推薦         同志參加正高級教師評審。

校長簽名:             (單位蓋章)

   

縣級考核推薦意見

縣級教育部門(單位蓋章)

   

縣級人力社保部門(單位蓋章)

   

市級考核推薦學科組意見

        學科組組長        (簽名蓋章)       

總人數

參加人數

表決結果

備注

同意

不同意

棄權

市級考核推薦意見

主任:        (簽名蓋章)            

總人數

參加人數

表決結果

備注

同意

不同意

棄權

市級教育部門意見

(單位蓋章)

   

市級人力社保部門意見

(單位蓋章)

   

省級評審學科組意見

        學科組組長        (簽名蓋章)             

總人數

參加人數

表決結果

備注

同意

不同意

棄權

省級評審評委會意見

         日評委會評審,        同志具有中小學正高級教師職稱資格。

評委會主任             (簽名蓋章)           

總人數

參加人數

表決結果

備注

同意

不同意

棄權


附件3

2016年中小學正高級教師職稱評審對象匯總表

序號

市地

縣市區

姓名

性別

出生年月

工作單位

學段

是否農村學校

是否民辦學校

參加工作時間

兼任黨政職務

最高學歷

最高學位

何時何校何專業畢業

所學專業

所從事專業

專業工作年限

所獲最高榮譽

現聘任職稱名稱

聘任時間

普通話成績

繼續教育學分

近五學年考核情況

市級考核推薦意見

教育教學能力

教科研能力

論文鑒定成績

2015

2014

2013

2012

2011

出席人數

同意人數

反對人數

棄權人數

備注:縣(市、區)請填寫完整,各市本級學校請寫明**市直屬;出生年月請按照“196908”格式填寫;工作單位填全稱;任教學科、申報學科要寫清楚學段學科,如高中數學等;學段請填寫:幼兒園、小學、初中、普通高中、職業高中、特教、教研機構等;學歷請填寫高中及以下、大專、大學本科、碩士研究生、博士研究生等。


                        

浙江省教育廳辦公室                        20161017印發



附件2

申報正高級教師報送材料一覽表

     

上報數量

     

1.評審對象評審表

6

2.用于鑒定的代表性論文

2x3

2篇,每篇一式3

3.現任資格評審表

1

原表

4.現有職稱證書

1

按左邊各類證書排列的順序,證書復印件蓋章驗證,裝訂成一本

5.教師資格證書

1

6.第一學歷、學位證書

1

7.最高學歷、學位證書

1

8.普通話水平證書

1

9.技術等級證書(職業學校專業課教師提供)

1

10.工資變化審批表(副高)

1

11.5年專業培訓佐證材料

1

12.5年考核登記表、教育教學記載卡

真實性保證書需單位負責人簽字、單位蓋章,材料裝訂成一本

13.申報材料真實性保證書

1

14.其它論文、論著

15.主持或參與的課題

16.地市級及以上獲獎證書

17.破格申報材料


附件3

2016年紹興市中小學正高級教師職稱評審推薦名額分配表

區、縣(市)

推薦
名額

備注

市本級

3

1.校長比例控制在30%左右;
2.
每個學校或單位推薦到市里的評審對象不超過1名;
3.
義務教育段和非義務教育段教師各占50%

越城區

3

柯橋區

4

上虞區

4

諸暨市                    

6

嵊州市                    

4

新昌縣                    

3

合 計

27


附件4

2016年申報正高級教師職稱師德考察表

 

性別

單 位

考察方式

考察內容

考察結論

1.是否有在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的

2.是否有在教育教學活動中遇突發事件時,不履行保護學生人身安全職責的

3.是否有在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生,產生明顯負面影響的

4.是否有在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的

5.是否有體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生,造成學生身心傷害的

6.是否有對學生實施性騷擾或者與學生發生不正當關系的

7.是否有索要或者違反規定收受家長、學生財物的

8.是否有組織或者參與針對學生的經營性活動,或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的

9.是否有組織、要求學生參加校內外有償補課,或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的

10.是否有其他嚴重違反職業道德的

11.學校校長是否有經查實有違反國家規范辦學要求行為、從事違規招生和違規收費的學校且為此應承擔相應責任的

考察組意見

考察組成員簽字:                         日期:      

區、縣(市)

教育局意見

(蓋章)

局領導簽字:                              日期:      

備注:考察結論填“有”或“無”;如果填“有”的,要在考察組意見欄詳細描述,情況負責的可附頁。

紹興市教育局辦公室

2016111印發

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