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紹興藝術學校關于開展“三嚴三實”專題教育活動實施方案

發布者: 網站管理員   發布時間: 2015-05-29
紹興藝術學校關于開展“三嚴三實”專題教育活動
實施方案
 
按照《紹興市文廣局黨委<關于開展“三嚴三實”專題教育打造“有自覺、有激情、有擔當、有作為”干部隊伍推動紹興文化在新常態下實現新發展的實施方案>的通知》(紹市文黨【2015】12號)精神和部署要求,現就在學校領導班子成員、全體黨員同志和中層領導干部中開展“三嚴三實”專題教育活動,制定如下實施方案:
一、總體要求和目標任務
教育引導黨員干部深刻認識“三嚴三實”的重要意義及豐富內涵,自覺按照“三嚴三實”有關要求,加強黨性修養、改進工作作風,把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循,作為為官用權的警世箴言,作為干事創業的行為準則,對身上存在的頑疾進行大排查、大掃除,對存在的突出問題進行重點整治,使全校黨員干部的黨性、品格、境界和素質得到進一步提升。
二、主要措施及實施步驟
根據局黨委的統一部署,我校的專題教育活動從2015年5底月開始。這次專題教育,將充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動的成功經驗和做法,堅持突出問題導向、堅持教育與實踐并重、堅持領導帶頭、堅持從嚴從實、堅持以整風精神開展批評與自我批評、堅持依靠群眾,重點抓好以下工作:
1. 動員部署和專題黨課(5月份)
專題教育以領導干部講黨課啟動開局。5月29日,召開全體黨員及中層領導以上干部會議,動員部署“三嚴三實”專題教育,黨總支書記龔天力同志進行教育動員,并結合學校實際,聯系黨員干部思想、工作、生活和作風實際,緊扣“三嚴三實”要求,講一次黨課。
(責任領導:龔天力; 責任部門:辦公室)
2. 專題學習研討(5—11月份)
專題一:按照“三嚴三實”要求修身做人。(6—7月份)
重點學習研討如何做好新時代的人民教師,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,牢固樹立為人師表、愛生敬業的良好師德形象。這一專題,重點組織好“學生心目中最喜愛的老師”宣講暨學習交流活動。
(責任領導:徐潔; 責任部門:工會)
專題二:按照“三嚴三實”要求律己用權。(8—9月份)
按照“三嚴三實”要求,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,自覺做政治上的“明白人”。認真貫徹落實黨風廉政建設的各項規定,重點懲治為官不為、工作無責任心、有償家教、違規收受禮品禮卡禮金等現象,重點組織好黨章、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《紹興藝術學校正風肅紀十六條規定》專題學習研討活動。
(責任領導:徐建軍; 責任部門:辦公室)
專題三:按照“三嚴三實”要求謀事創業。(10—11月份)
按照“三嚴三實”要求,真抓實干,狠抓落實,樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。重點組織好“獻愛心促發展、建設美麗校園”主題活動。主要內容包括:1黨員結合自身特長及優勢結對1名學生實施幫扶教育,引導學生向“求美向善一專多能”的培養目標健康發展;2)黨員模范帶頭做好教育教學管理服務工作,為學校獻計獻策不少于2項。
(責任領導:李明興   責任部門:黨總支)
3. 召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會(12月份)
2015年底,黨員領導干部年度民主生活會以踐行“三嚴三實”為主題進行。每名黨員領導干部要在認真開展專題學習、廣泛征求意見建議、深刻自我剖析、深入談心交心的基礎上,認真對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例,對照中央和省委指出的“不嚴不實”表現,對照正反兩方面典型,聯系個人思想、工作、生活和作風實際,聯系個人成長進步經歷,聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況,深入查擺“不嚴不實”問題,進行黨性分析,嚴肅認真開展批評和自我批評。專題民主生活會后,以黨支部為單位召開專題組織生活會,交流學習心得、剖析存在問題、提出整改措施。黨員領導干部既要參加班子民主生活會,又要參加所在支部的組織生活會。
(責任領導:龔天力   責任部門:黨總支)
4.全面加強黨的建設,注重建章立制。
針對“不嚴不實”問題,著眼長效機制,針對反映出來的問題,建制度立規矩,強化剛性執行,推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化,確保“三嚴三實”專題教育達到預期效果。
(責任部門:辦公室    配合部門:各職能處室)
三、工作要求
1. 加強領導,精心組織。“三嚴三實”專題教育在黨總支領導下進行,由辦公室牽頭組織實施,各職能處室參與組織,協同推進。黨組織主要負責同志要承擔起第一責任人的責任,既要率先垂范,帶頭參加教育、接受教育,又要站在一線、靠前指揮。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務,納入黨建工作述職評議考核的重要內容。
2. 統籌兼顧,推進工作統籌安排、協調推進專題教育活動,把組織開展主題教育活動與認真做好學校各項工作結合起來,與落實黨要管黨、從嚴治黨責任結合起來,與落實依法治校結合起來,與鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來,克服畏難思想、厭倦情緒,統籌兼顧,有序推進。既要把握節奏、同步推進,又要防止“兩張皮”,做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
3. 問題導向,立行立改。始終堅持問題導向,聚焦存在問題,真正把自己擺進去,緊緊盯住“不嚴不實”問題和具體表現,弄清問題性質、找到癥結所在,有什么問題就著力解決什么問題,什么問題突出就重點解決什么問題,從具體事情抓起、改起,堅決防止和杜絕形式主義,對搞形式、走過場的要及時發現、及時報告、及時制止并嚴厲問責,確保專題教育取得實實在在的效果。
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