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工作規劃

紹興藝術學校十二五發展規劃(2011~2015年)

發布者: 網站管理員   發布時間: 2011-01-04

紹興藝術學校十二五發展規劃

20112015年)

一、“十一五”期間學校發展回顧

“十一五”期間,在紹興市委、市政府的關心和支持下,我校在辦學過程中貫徹、落實市文廣局“十一五”規劃目標任務,結合市場需求,深化教育改革,走特色辦學之路,成績斐然。

——辦學條件得到改善。 在局領導的正確領導下,全校師生共同努力,使我校辦學條件發生翻天覆地的變化。學校二期工程順利完成并投入使用。建筑面積從1.7M23.0M2的跨越,學校在實訓、實習等教學硬件上加大投入,購買設備累計有200萬元。一系列辦學條件的改善,學校的綜合競爭力大大提升。為學校參評省重點職校打下堅實的基礎。

——辦學規模不斷擴大。十一五期間,結合辦學目標,我校充分調研市場需求,拓展辦學道路,使辦學規模不斷擴大。現設專業擴大到7個,其中音樂表演專業為紹興市高標準示范專業,幼兒教育專業為市級示范專業,新開設的旅游表演藝術專業也得到相關部門的認可。目前,學校共有27個班級,1200名學生,教職員工100人,其中專任教師56名,中高級職稱教師占62.5%。根據專業需要改造、建設了音樂廳、錄音棚和旅游管理實訓室,高職舞蹈訓練房等校內實訓場所。使學校的規模能迎合社會需求,提升辦學競爭力。

——教育質量顯著提升。學校在注重硬件投入的同時,狠抓教育、教學質量。重視學生技能學習、完善教考分離方案,并在教學科研上為全體教師創造良好的平臺,大力培養年輕教師的業務素質和教學能力,使我校教師在省級以上刊物上發表論文及教學成果近50余篇,獲全國、省市級以上獎項達80多人次。與此同時,為促進教育資源共享,保證畢業生的質量,學校積極探索“校校合作”、先后與陜西師范大學、杭州師范大學、紹興文理學院聯合辦學,推出全日制高職、“3+2”高職及成教大專班等教育模式。使教育、教學質量得到社會一致認可。

五年來,學校共計為社會培養合格畢業生達1000人,升學率達80%左右,就業率基本保證在95%以上。其中大部分“出口”都在全市各大幼兒園和全國各地市部隊文工團及專業劇團。如上海越劇院、舟山部隊文工團、廈門警備區文工團、江蘇海瀾藝術團、浙江紹劇團、紹興小百花藝術中心等藝術團體。

——培訓有特色,創收有效益。 針對學校辦學經費緊張的局面,校領導多方籌措、在增資創收上多途徑,實現經濟效益的最大化,辦學效益的最優化,管理成效的高效化。抓好我校特色化培訓,利用現有師資和設備,積極拓展藝術培訓業務,尋求政策支持,近二年來共計培訓2000人次,創造了良好的經濟效益和社會效益。與此同時,拓寬辦學思路,捕捉市場最新信息,積極探索“校企合作”訂單式人才培養的辦學模式,先后與紹興市旅游局、紹興市文旅集團、紹興市咸亨酒店有限公司、諸暨市藝騰文化傳播有限公司等單位建立合作關系,同時設立校外實習基地,為服務地方經濟的發展作出了突出貢獻。

——管理工作逐步規范

學校積極探索和推行兩級管理體制;深入推進人事制度改革,制定了“因事設崗、分層聘任、雙向選擇、競爭上崗”人事制度改革方案,中層干部競爭上崗、兩年一聘,教職員工兩年一聘;深化了分配制度改革,實施績效工資改革,體現了多勞多得、效益優先原則。

當然,在取得成績的同時,也有不少困難和問題急需解決,并在一定程度上制約著學校的發展。主要表現如下:

1、資金缺口大,周轉困難。因新校區一期、二期工程建設,至今已有資金缺口約700萬元,其中部分靠銀行貸款解決。因此,學校須每年向銀行支付大量利息,造成資金周轉困難,影響學校的正常運轉和進一步發展的資金投入。另外,由于財政撥款少,除學費收入外,籌資渠道有限,所以,自有經費嚴重不足,造成教師工資、資金,保險基金支付困難。

2、教學設備不足,影響教育、教學。隨著辦學規模和辦學層次的擴大,專業的更新,學生人數的增加,現有的教育、教學資源已滿足不了正常的教學所需,特別是教學設施(現代化教學手段的運用、實訓室教學用具、圖書室藏書等)比較陳舊。這也成為限制學校快速發展的“硬傷”。

3、教師培養尚需加大力度。我校現有教職工100名,但目前學校編制數僅為46個,其余均為合同制教師即人事代理教師。不僅影響到教育、教學隊伍的穩定性,而且在很大程度上限制了教師工作的積極性,擴大編制已成為迫切的現實問題。另外,“雙師型”、高職稱教師的培養投入也需進一步加強。

二、“十二五”期間我校辦學形勢分析

隨著國家政策對中職學生教育扶持力度的加大,政府、社會、家長、學生對學校的要求也越來越高。因此,盡管我校辦學條件大大改善,但面對充滿競爭的未來五年,機遇和挑戰并存。綜合分析來看,我校在上級各部門的關心支持下,將迎來更好的機會和更為寬松的發展空間。在市場競爭中發揮“近水樓臺”的先天優勢,以優先“就業”和培訓贏得政府、社會眾多關注,在政策上尋求合理惠顧,為招生營造良好的宣傳氛圍。并能發揮紹興地區內唯一一所綜合性中等藝術學校的生存優勢,繼續擴大辦學品牌效應,進一步提高知名度和美譽度,創造良好的“疊加”效應。但是,如果不在辦學硬件上加大投入,提高市場競爭力,以過硬的教育、教學質量為保障的話,那么,所面臨的危機和挑戰將是空前的嚴峻。

三、十二五期間學校發展總體目標

堅持“兩條腿走路”,學歷教育與非學歷教育并舉,全日制與非全日制并重,立足中專,以戲曲專業為特色,以音樂表演和學前教育專業為主體,擴大高職規模,加強內涵建設,五年內實現“市內領先,省內一流,國內知名”的目標,努力建成一所人才培養質量高,專業建設有特色,服務地方有成效,在全國有較高知名度的綜合性中等藝術職業學校。

四、十二五期間學校發展具體目標

綜合分析“十二五”期間學校面臨的機遇和挑戰,特制定我校遠景發展規劃,并細化為辦學規模、辦學檔次、三期工程建設、設備投入四個層次,計劃到2015年,通過努力讓學校實現跨越式發展。

(一)辦學規模進一步擴大

學校現有在校生1022人,班級27個,專業設置6個,教職工100人,到2015年,在校學生達到1500人,其中中職規模1200人,高職規模300人。專業設置為8個,教職工110人。此外,雙師型教師達到70%,每年培訓規模達到2000人次。

(二)辦學檔次逐年提升

學校在不斷更新、拓展、整合教育、教學資源的基礎上,完成音樂省級示范專業建設評估,同時以創建省級專門化學校為近期目標,力爭實現全國重點中職學校達標。使學校辦學檔次大大提升。

(三)專業結構調整優化

在基本形成以音樂表演和學前教育專業為主體,戲曲表演為傳統,旅游表演藝術專業為特色的專業發展新格局的基礎上,做強音樂表演和學前教育兩大主體專業,提升戲曲表演這一傳統專業,做大舞蹈表演專業,拓展藝術設計和旅游表演藝術兩大新興專業。其中學前教育專業爭取完成省級示范專業的評估驗收,并積極尋求向高職層次發展。通過努力,五年內完成省級服務類專門化學校的創建。

(四)師資隊伍素質明顯提高

進一步加強“雙師型”教師隊伍建設,努力提高教師的專業素養以及實踐教學、課程開發和學生管理能力,建立健全教師工作評價體系。通過內培外引等渠道加大師資培養力度,著力培養專業技術骨干、專業領軍人才和名師。通過努力,專任教師學歷合格率達到100%,專業課教師占專任教師的比例達到50%以上,“雙師型”教師占專業課和實習指導教師比例達到70%,教師隊伍素質明顯提升。

(五)校企合作進一步深化

充分調動行業企業參與藝術職業教育的積極性。在加強學生實習和就業合作的同時,積極吸引和聯合行業企業加強課程專業建設、師資隊伍建設和實訓基地建設,針對藝術教育的特殊性,結合當前市場需求,進一步深化現有校企合作形式,探索一條更加合理有效的校企合作模式。同時加強對學生的就業創業意識教育和職業指導,學生就業率保持在95%以上,專業對口就業率達到80%以上。

(六)加快啟動三期工程建設

計劃在5年內啟動三期工程,根據教學需要加緊建設教學樓和實訓樓,建筑面積為10000平方米,預算投入資金500萬元。

(七)教學設備投入逐年加大。

為保證學校教學正常開展,計劃在“十二五”期間,教學設備建設規劃計劃投資250萬元。其中學校自籌50萬元,申請市政府投入150萬元,省政府投入50元,主要用于改造升級舞蹈教學實訓室、購置數碼鋼琴、多媒體、計算機設備和建設MIDI音樂制作室等,為順利實施紹興藝術學校中等職業教育基礎能力建設規劃提供硬件保障。

五、十二五期間學校事業發展的保障體系

(一)        思想組織保障

加強學校黨支部的隊伍建設,加強黨的思想理論建設,用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝黨員干部。以學校領導班子建設為重點,充分發揮學校黨員的先鋒模范作用。

(二)        經費保障

積極爭取地方政府和社會力量對學校的更大支持和資金投入,政府財政應保證編制人人員的全額撥款和常年的教學設施設備維護經費。并通過擴大招生和開辦各種形式的培訓等多渠道籌措辦學資金。開源節流,勤儉辦學。同時學校自身加快產業發展,充分發揮青年藝術團和培訓中心的作用,開拓市場,積極推動產教結合和校企合作。

(三)        人才保障

1.確立“人才強校”戰略。

牢固樹立人才資源是第一資源的觀念,切實加強人才與隊伍建設的組織領導,定期研究并解決人才與隊伍建設中的重大問題。把人才與隊伍建設作為“一把手”工程來抓,并作為領導班子的任期目標和工作重點。同時加大人才與隊伍建設的專項經費投入,五年內投入100萬元,用于人才培養和引進。積極營造尊才、重才、愛才的濃厚氛圍,形成育才、引才、用才的良好機制。

2.加強人才培養工作。

實施分層培養模式,建立優秀青年教師培養對象、中青年骨干教師培養對象、學科帶頭人培養對象三級梯隊的培養模式,并以此為基礎,培養一批市級拔尖人才和學科帶頭人。同時采取多種形式的培養方式,提高教師的學歷和職稱層次。以專業建設為導向,分層次引進學科帶頭人、學科建設急需人才、高學歷人才和其他教學科研人員等,實行不同的優惠政策。

3.通過切實抓好思想政治工作,建立科學規范的管理人才培養選擇機制,不斷優化干部隊伍的整體結構,加強管理隊伍建設。

4.營造安居樂業的工作環境,構建和諧校園。

實踐“以人為本”的工作理念,倡導人文關懷,尊重教職工的勞動與創造。發揚科學嚴謹的治學態度,評優評先、遴選晉升實行公示制,形成公平的競爭環境。穩步提高教職工的收入,不斷改善教師的工作條件和物質生活條件。不斷完善引才留才政策,構建和諧校園。

(四)        制度保障

深化學校管理機制改革,推進校務公開,提高管理水平,建設一套合理科學的管理、評價體系。在科學設崗的基礎上,嚴格按照“向高層次優秀人才和重點崗位傾斜,把兼顧公平擺在更突出的位置”的原則,深化人事分配制度改革,體現多勞多得、效益優先原則。建立和完善人員流動和淘汰機制,對考核不合格的人實施低聘、待聘或解聘。同時加強中層領導干部的考核,加強檢查監督和配套管理。健全學校的教學管理制度、學生管理制度,規范教學管理,提高教學質量。

(五)        服務保障

加強圖書館建設,建立電子閱覽室。建設信息化校園,實現辦公自動化。加強現代教育技術中心建設,深化網絡教育和遠程教育,全力支持多媒體網上教學,以適應學生網上學習交流的需要,以及教師科研信息快速交換與教育管理的需要。

積極推進后勤服務化建設,增強后勤服務能力,更好地為教學、科研和師生服務。積極開拓校外后勤服務市場,尋求新的經濟增長點,提高后勤服務實體的整體效益。進一步健全對后勤產業和服務的監管體系,保證后勤服務的優質、高效和價格合理。

六、十二五期間學校事業遠景展望

經過五年的建設,學校在專業建設、人才培養、科學研究、管理水平、辦學效益等方面進入全國同類職業學校先進行列,形成事業發展的新模式和新構架,基本實現建成“國內有較高知名度的綜合性中等藝術職業學校”的奮斗目標。

展望遠景,學校將憑借紹興深厚的文化底蘊、抓住文化強市建設的良好機遇,勇于創新、不斷向更高目標邁進。再經過幾年努力,若干專業達到國內一流水平,綜合實力和辦學水平實現質的飛躍,學校將成為國內有相當知名度的重點職業藝術學校。

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