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工作規劃

紹興藝術學校五年發展規劃(2008~2012年)

發布者: 網站管理員   發布時間: 2008-01-08

紹興藝術學校五年發展規劃

20082012年)

建校近30年來,學校教育教學工作取得了顯著成就,辦學條件不斷得到改善,辦學實力和辦學水平全面提升。今后五年是學校發展承前啟后的關鍵時期,也是學校把握機遇實現跨越發展的重要時期。為貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》,搶抓目前我國職業教育發展的良好機遇,促進學校的全面發展,在今后的五年內,使學校的管理、教育教學質量、辦學效益躍上一個新的平臺,培養出更多、更好的適應社會需求的實用型、技能型文藝人才,緊扣建設創新文化、和諧文化,為紹興經濟強市和文化強市建設做出更大貢獻,特制定《紹興藝術學校2008年~2012五年發展規劃》。

一、20032007年學校建設基本情況

20032007年,學校在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下,落實科學發展觀,適應地方文化發展需要,實現了跨越式發展,學校正式從規模擴張的外延發展階段開始逐步轉入注重質量提升的內涵建設上來。

學校于2003年易地新建,占地面積140畝,總建筑面積17000平方米。現有教職工92人,其中專任教師63人,正高職稱4人、副高職稱6人,高級職稱教師占10%;全日制在校學生670多名,函授生230名。設有戲曲、舞蹈、音樂(聲樂、器樂)、美術、幼兒師范、影視表演等六大專業和青年藝術團。

近幾年來,學校非常重視素質教育,堅持“以人為本,以德治校,環境育人”,全面培養學生的能力。始終堅持教改實驗,注重教學質量的提高,重視德育工作和藝術教育,教育教學成效顯著,贏得了較好的社會聲譽。2004年學校被浙江省教育廳評定為省級重點中等職業學校、浙江省教育創新質量滿意優秀學校,音樂專業又被紹興市教育局評定為市級示范專業。

但是,從紹興整個教育發展的態勢來看,我校與之相比,仍有一定的差距,主要表現在:

1.師資:結構不合理,以年輕人居多,青黃不接的矛盾日漸突出;

2.待遇:偏低,伴隨著人事制度進一步開放,對我校優秀教師沖擊相當大;

3.生源:本地生源質量數量有所下降,外地生源需要積極爭取;

4.管理:有待提高,如何正確處理學校與個人成長的矛盾仍需進一步探索。

對此,我們要繼續發揚“自我努力,自強不息”的精神,與時俱進,認真學習,以充實自己,開闊眼界,不斷提高自身素質。

20082012年,學校事業發展的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,落實科學發展觀,遵循黨的教育方針;正確處理內涵提高和外延拓展的關系,重點發展和協調發展的關系,發展速度和發展效益的關系,改革、發展與穩定的關系;堅持以教學為中心,強化教學管理,大力開展教育教學研究活動,從地方文化建設和社會發展需要出發,發展中等職業教育,積極開展各類培訓;將學校從規模擴張的外延發展階段逐步轉入注重質量提升的內涵建設上來。

三、20082012年,學校事業發展的總體目標

(一)總體目標

立足中專,以戲曲專業為特色,積極謀求高位發展五年內實現“市內領先,省內一流,國內知名”的目標,努力建成一所人才培養質量高,科學研究有特色,服務地方有成效,在全國有較高知名度的綜合性中等藝術職業學校。

(二)階段發展目標

20082010年,更新觀念,全面整改,夯實基礎,凸顯特色,創建成省內藝術教育先進學校;

20112012年,高效運作,穩步推進,攻堅難點,總結成效,創建成國內知名的綜合性中等藝術職業學校。

四、20082012年學校事業具體發展目標

(一)辦學條件

1)校園二期建設完成后,校園占地面積140畝,總建筑面積達到3萬多平方米。學生公寓10400平方米、可供1200名學生住宿;1個食堂(2層),面積為2800平方米;教育與實訓樓面積近7000平方米;可以容納1500人以上的風雨操場1個,面積1100平方米。300米田徑場1個;教育教學和生活設施先進,符合省一級重點職業學校的標準。

2)整合現有實訓資源,優化配置與布局,提升層次與效益,建成1-2個高標準的校內實習實訓基地。同時在校外建立2-3個實訓基地;建設與理論教學有機結合、相對獨立的實驗劇場,教學實訓課開出率穩定在90%以上。

3)加快學校信息化建設步伐,加大對現代教育教學設施的投入力度。每個教室配備多媒體設施,教學用計算機100臺以上。借助現代化信息技術,豐富教學內容,轉變傳統的教學形式。建設完成學校的校園網絡,促進教學資源的共享和合理流動。

4)圖書館藏書達5萬冊,各類報刊達300種以上,建設一次性能容納學生200人的電子閱覽室。

(二)教育教學工作

1辦學規模:全日制在校生穩定在800-1000人,其中“3+2”高職學生約250人,普通中專學生約650人左右,職業中專學生300人左右。專任教師100人左右。培訓(函授)等非學歷教育人數達1000人以上。(見附表①:《紹興藝術學校學生規模發展方案》)

(2)辦學質量:確立以學生為主體的教育思想和教學體系;按照技能型、應用性人才培養的要求,以“育人為本”、“人人為才”的教學理念,以“團校結合”的人才培養模式,構建以“全面發展”、“技能與素質相結合”為主要特征的人才培養目標,實施專業教育與素質教育相結合,全面拓展和提高學生的綜合素質。

確立戲曲表演專業為我校的特色專業,音樂專業為主體專業,加強特色開發,增加專項經費投入,保障專業建設中師資引進、實訓基地建設專業建設方面的經費。同時抓好專業學科帶頭人的培養和引進,培養出一批骨干教師。

(3)專業建設:培育優勢專業,爭創品牌專業,實現規模、結構、質量、效益的統一,努力形成適應社會需要、重點突出、特色鮮明、多學科協調發展的專業體系。專業結構布局更加合理;發揮好音樂示范專業,力爭省級重點專業;著重扶持戲曲、音樂和舞蹈專業。

(4)師資隊伍建設:以培養為主,堅持培養與引進相結合,建設一支以學科帶頭人為核心,數量充足、結構合理、素質較高的教師隊伍;以增強服務意識、提高管理水平為重點,建設一支廉潔奉公、素質全面、務實創新的管理隊伍。管理人員的年齡結構、學科專業、學歷(學位)、職稱結構和整體素質有明顯提高。教師編制數100名,高級職稱教師占專任教師總數的20%左右,具有本科學歷(學位)的教師比例達到95%以上。雙師型教師占專任教師數的20%。(見附表②《學校專任師資隊伍建設方案》)

5科研和社會服務:堅持教學與演出實踐相結合,著力增強自主創新能力,加強科研平臺建設,關注特色研究,加強應用研究,推進科技創新,促進科技成果轉化,出精品,出人才。充分發揮人才、學科和科技綜合優勢,主動全面深入地為地方文化建設發展服務。

6藝術交流與合作:選派教學、科研和管理骨干赴海內外藝術交流,開闊學術骨干和管理人員的國際視野。加強與奧地利柯倫杻堡市音樂學校和新加坡南洋藝術學院、中國音樂學院、中國戲曲學院、上海音樂學院和上海戲劇學院的交流與合作,以引進先進的管理技術和教學理念。

五、實現20082012年學校事業發展的保障體系

(一)思想組織保障

加強學校黨支部的隊伍建設,加強黨的思想理論建設,用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝黨員干部。以學校領導班子建設為重點,充分發揮學校黨員的先鋒模范作用。

(二)經費保障

積極爭取地方政府和社會力量對學校的更大支持和資金投入,政府財政應保證編制人人員的全額撥款和常年的教學設施設備維護經費。并通過擴大招生和開辦各種形式的培訓等多渠道籌措辦學資金。開源節流,勤儉辦學。同時學校自身加快產業發展,充分發揮青年藝術團和培訓中心的作用,開拓市場,積極推動產教結合和校企合作。

(三)人才保障

1.確立“人才強校”戰略。

牢固樹立人才資源是第一資源的觀念,切實加強人才與隊伍建設的組織領導,定期研究并解決人才與隊伍建設中的重大問題。把人才與隊伍建設作為“一把手”工程來抓,并作為領導班子的任期目標和工作重點。同時加大人才與隊伍建設的專項經費投入,五年內投入100萬元,用于人才培養和引進。積極營造尊才、重才、愛才的濃厚氛圍,形成育才、引才、用才的良好機制。

2.加強人才培養工作。

實施分層培養模式,建立優秀青年教師培養對象、中青年骨干教師培養對象、學科帶頭人培養對象三級梯隊的培養模式,并以此為基礎,培養一批市級拔尖人才和學科帶頭人。同時采取多種形式的培養方式,提高教師的學歷和職稱層次。以專業建設為導向,分層次引進學科帶頭人、學科建設急需人才、高學歷人才和其他教學科研人員等,實行不同的優惠政策。

3.通過切實抓好思想政治工作,建立科學規范的管理人才培養選擇機制,不斷優化干部隊伍的整體結構,加強管理隊伍建設。

4.營造安居樂業的工作環境,構建和諧校園。

實踐“以人為本”的工作理念,倡導人文關懷,尊重教職工的勞動與創造。發揚科學嚴謹的治學態度,評優評先、遴選晉升實行公示制,形成公平的競爭環境。穩步提高教職工的收入,不斷改善教師的工作條件和物質生活條件。不斷完善引才留才政策,構建和諧校園。

(四)制度保障

深化學校管理機制改革,推進校務公開,提高管理水平,建設一套合理科學的管理、評價體系。在科學設崗的基礎上,嚴格按照“向高層次優秀人才和重點崗位傾斜,把兼顧公平擺在更突出的位置”的原則,深化人事分配制度改革,體現多勞多得、效益優先原則。建立和完善人員流動和淘汰機制,對考核不合格的人實施低聘、待聘或解聘。同時加強中層領導干部的考核,加強檢查監督和配套管理。健全學校的教學管理制度、學生管理制度,規范教學管理,提高教學質量。

(五)服務保障

加強圖書館建設,建立電子閱覽室。建設信息化校園,實現辦公自動化。加強現代教育技術中心建設,深化網絡教育和遠程教育,全力支持多媒體網上教學,以適應學生網上學習交流的需要,以及教師科研信息快速交換與教育管理的需要。

積極推進后勤服務化建設,增強后勤服務能力,更好地為教學、科研和師生服務。積極開拓校外后勤服務市場,尋求新的經濟增長點,提高后勤服務實體的整體效益。進一步健全對后勤產業和服務的監管體系,保證后勤服務的優質、高效和價格合理。

六、20082012年學校事業遠景展望

經過五年的建設,學校在專業建設、人才培養、科學研究、管理水平、辦學效益等方面進入全國同類職業學校先進行列,形成事業發展的新模式和新構架,基本實現建成“國內有較高知名度的綜合性中等藝術職業學校”的奮斗目標。

展望遠景,學校將憑借紹興深厚的文化底蘊、抓住文化強市建設的良好機遇,勇于創新、不斷向更高目標邁進。再經過幾年努力,若干專業達到國內一流水平,綜合實力和辦學水平實現質的飛躍,學校將成為國內有相當知名度的重點職業藝術學校,同時向高等藝術職業學院邁進。

 

 

 

 

附表①:

紹興藝術學校學生規模發展方案

 

現有

學生數

2008

2009

2010

2011

2012

備注

   

40

60

80

80

100

100

 

   

300

330

330

360

360

400

 

   

30

50

50

80

80

100

 

   

240

280

280

300

300

300

 

   

60

60

80

80

100

100

 

全日制學生數

670

780

820

900

940

1000

 

非全日制函授生

230

300

500

600

800

1000

 

總學生數

900

1080

1320

1500

1740

2000

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表②

紹興藝術學校專任教師規模發展方案

 

現有

教師數

2008

2009

2010

2011

2012

備注

   

11

13

13

14

14

14

 

   

24

25

25

26

26

28

 

   

5

5

5

6

6

7

 

   

4

4

4

5

5

5

 

文教(公共)

19

20

21

21

22

24

 

合計總數

63

67

68

72

73

76

 

 

附表③

紹興藝術學校教師崗位編制情況表

 

 


現有編制數

實際需求數

缺少數

備注

   

4

14

10

 

   

9

28

19

 

   

2

7

5

 

   

1

5

4

 

文教(公共)

0

14

14

 

藝研(科)室

3

5

2

 

青年藝術團

5

8

3

 

行政后勤

17

20

3

 

總數

41

101

60

 

 

 

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